Magdalena Tempczyk

Psycholog dziecięcy

o mnie

Jestem psychologiem dziecięcym i pedagogiem. Wcześniej pracowałam jako nauczyciel-wychowawca klas I-III oraz psycholog  w poradni psychologiczno-pedagogicznej.  Doświadczenie zdobyte w pracy nauczycielskiej  oraz w diagnozie, a także  znajomość realiów funkcjonowania polskiej szkoły pozwala mi na kompleksowe rozwiązywanie problemów uczniów i dzieci w wieku przedszkolnym i szkolnym. Kończę studiować  seksuologię kliniczną – co pozwala mi lepiej radzić sobie z problemami okresu dojrzewania oraz z zachowaniami wynikającymi z poszczególnych faz rozwoju psychospołecznoseksualnego człowieka.

 

kiedy przyjść z dzieckiem do psychologa

Możesz przyjść na wizytę do psychologa jeśli Twoje dziecko:

  • zachowuje się w sposób, który Cię z jakiegoś powodu niepokoi 
  • ma problemy w nauce lub jest szczególnie uzdolnione
  • chce poznać profil swoich zdolności zanim wybierze dalszą ścieżkę kształcenia
  • ma problemy z koncentracją
  • sprawia problemy wychowawcze 
  • ma trudności z zaakceptowaniem i zrozumieniem zmian związanych z okresem dojrzewania
  • przeżywa trudności emocjonalne związane z sytuacją w której się znajduje

Pierwsza wizyta

Zanim psycholog ustali z Tobą najlepsze rozwiązanie problemu, odbędą się przynajmniej 3 spotkania, na których zbierze on informacje o problemie, przeprowadzi szeroko rozumianą diagnozę i omówi jej wyniki:

  • Spotkanie pierwsze: zaproszeni na nie będziecie tylko Wy, Rodzice. Najlepiej, gdybyście mogli przyjść oboje (choć nie jest to warunek bezwzględnie konieczny). Na tym spotkaniu psycholog zbierze informacje o rozwoju Waszego dziecka, o wszystkich ważnych czynnikach, które mogły na ten rozwój wpływać oraz zapyta, co Was najbardziej martwi/niepokoi/co chcielibyście zmienić. Na to spotkanie koniecznie trzeba wziąć ze sobą całą dokumentację medyczną Waszego dziecka. Warto wziąć z sobą również świadectwa szkolne i zeszyt do korespondencji z nauczycielem. Jeśli problem dotyczy umiejętności szkolnych – warto wziąć z sobą zeszyty szkolne dziecka.
  • Spotkanie drugie: na to spotkanie zaproszone będzie Wasze dziecko. Takie spotkanie trwa od 1 do 2 godzin. Psycholog diagnozuje dziecko stosując różne dostępne metody diagnostyczne (dobrane adekwatnie do problemu zgłaszanego przez rodziców). Badanie przeważnie jest dla dziecka ciekawe i przyjemne – wykonuje ono zadania raczej przypominające zabawę i rozwiązywanie zagadek logicznych, niż rozwiązywanie zadań znane dzieciom ze szkoły. Dziecko nie dostaje negatywnych informacji zwrotnych (np. gdy zrobi coś źle) – bo psychologowi nie zależy na zniechęcaniu go, tylko na odkrywaniu jego potencjału. Czas trwania spotkania oraz tempo pracy dostosowane będzie do indywidualnych możliwości dziecka – nie ma więc ono poczucia, że jest poganiane lub że nie jest w stanie sprostać oczekiwaniom psychologa.

Przeważnie jedno spotkanie wystarcza do postawienia diagnozy (opartej o uzyskane wyniki i informacje zebrane od rodziców). Zdarza się jednak, że wyniki uzyskane podczas badania nie współgrają z obserwacją dziecka lub stoją w sprzeczności z informacjami od rodziców. W takiej sytuacji proces diagnostyczny zostaje poszerzony o kolejne spotkanie/spotkania z dzieckiem (oczywiście w porozumieniu z rodzicami) lub psycholog prosi o wykonanie dodatkowych badań medycznych.

  • Spotkanie trzecie: na to spotkanie ponownie będziecie zaproszeni Wy, Rodzice. Psycholog szczegółowo omówi na nim uzyskane wyniki badań oraz przedstawi diagnozę problemu. Wskaże też możliwe drogi rozwiązania obserwowanych trudności, dając Wam, Drodzy Rodzice, możliwość wyboru jednej z nich. Nie zawsze potrzebna będzie terapia – czasem wystarczy wprowadzenie kilku zmian w Waszym codziennym funkcjonowaniu. Może się okazać, że kilka „drobiazgów” diametralnie zmieni sytuację w Waszym domu! Im wcześniej zgłosicie się do psychologa, tym rozwiązanie problemu będzie mniej wymagające.

Po zamknięciu opisanego wyżej procesu diagnostycznego będziecie posiadali szczegółową wiedzę na temat funkcjonowania Waszego dziecka oraz na temat jego trudności. Otrzymacie wskazówki do dalszej pracy oraz propozycje działań, które należy podjąć, by rozwiązać problem z którym przyszliście do specjalisty.